¡Olmos estrena escuela y un revolucionario programa de salud para chicos!
Alak y Kicillof inauguraron la Primaria 119 y lanzaron el Programa de Salud Escolar Bonaerense para más de 991 estudiantes.
El intendente de La Plata, Julio Alak, junto al gobernador bonaerense Axel Kicillof, inauguraron este viernes el nuevo edificio de la Escuela Primaria N°119 en Lisandro Olmos, cuya obra había quedado paralizada por la gestión municipal anterior. Durante el acto, que contó con la presencia de más de 150 personas, también se presentó el Programa de Salud Escolar Bonaerense (PSEB), destinado a estudiantes de nivel primario.
“Este es un acto de reafirmación de la educación pública, gratuita y de calidad, un valor histórico que está en el corazón de los argentinos”, afirmó Alak, destacando la importancia de la inversión en infraestructura educativa. Por su parte, Kicillof señaló que “el plan de infraestructura escolar más importante de los últimos tiempos” ya permitió inaugurar 288 nuevos edificios escolares en toda la provincia.
La obra en la Primaria 119 incluyó la construcción de cuatro nuevas aulas, sanitarios y una cocina, sumada a reparaciones en filtraciones y escaleras. Las aulas recién construidas estarán destinadas a estudiantes de primero y segundo grado. La escuela, creada en 1956 y con una matrícula de 991 alumnos, también articula con la Casa del Niño de Olmos y cuenta con 380 cupos del Servicio Alimentario Escolar (SAE).
El PSEB busca desarrollar jornadas sanitarias integrales en las escuelas primarias, con consultas médicas, odontológicas y vacunación. En esta primera etapa ya adhirieron 25 municipios y próximamente se sumarán 10 más. El programa cuenta con financiamiento a través de SUMAR+, equipamiento para el Primer Nivel de Atención y capacitación para los equipos itinerantes que visitan los establecimientos educativos.
Con estas acciones, la provincia apuesta a consolidar la educación y la salud como pilares fundamentales del desarrollo de los chicos, mientras continúa avanzando con obras que habían quedado inconclusas y reforzando la atención integral de los estudiantes.
